إختبار الفصل الثالث والأخير في مادة اللغة العربية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته : متابعي مدونة التربية الأوفياء مدونتنا تأتيكم بجديدها اليوم في إختبار الثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية لمستوى الثالثة متوسط
لاتنسونا بدعائكم وإعجابكم لصفحتنا
اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية لسنة ثالثة متوسط
النص : إن المعلم يحملرسالة نبيلة يتعرف بها الشاعر في قوله :
قم للملم و فه التبجيلا كاد المعلم أنيكون رسولا
و لا يمكن أن ينكرها أحد لأنه يتعامل مع أشرف ما في الإنسان ، إنهيتعامل مع عقله الذي به كرمه الله سبحانه و تعالى حيث قال : "و لقد كرمنا بني آدم " فهو بذلك يكيف العقول و ينير لها دروب المستقبل المشرق ، فإذا عرفت النفس البشريةالبخل
و الأنانية فهو لا يعرف إلا الكرم و الجود ، أنه يتفانى في تقويم المعرفةلغيره و هي واضحة سهلة ، إنه جسر تعبره الأجيال إتباعا فكا فرد تطمح نفسه إلى أفضلالمراتب قيمة يبحث عن المفتاح فيجده بيد المعلم ، به تتحقق الأهداف و ترفرف السعادةبجناحيها و ترقى الحياة و تزدهر . إن كل تكريم يناله الرجل هو دون ما يستحقه . هلهناك ما يساوي العمر و الصحة و الحياة ؟ سيبقى الذين يكرمونه مقصرين و لا يستطيعتكريمه حق التكريم إلا الله لأنه أعلم بشرف هذه المهنة التي هي مهنة الأنبياء.
البناء الفكري : 4 ن
1 – ما الفكرة الأساسية التي تستخلصها من النص ؟ 1ن
2 – بماذا شبه الأديب المعلم ؟ ولماذا ؟ 1.5 ن
3 – ما مرادف الكلماتالتالية : يتفانى – نبيلة – يكيف . 1.5 ن
البناء الفني : 2 ن
1- استخرج منالنص مقابلة – تعبيرا مجازيا
–1اعرب ما تحته خط فيالنص: المعلم – الكرم –الله - آدم 4 ن
2 – استخرج من النص مشتقات و رتبها حسبالجدول التالي : 2 ن
اسم آلة اسم زمان مصدر صناعي اسممنسوب
الوضعية الإدماجية 8 ن
قال الشاعر: قم للملم و فه التبجيلاكاد المعلم أن يكون رسولا
اكتب موضوعا إنشائيا من عشرة أسطر تثبت فيه الاحترامالذي تكنه إلى المعلم نتيجة الدور الذي يقوم به في إعداد النشىء موظفا أسلوباستثناء – تشبيها – أسلوب شرط ، مراعيا عناصر الموضوع الإنشائي و مراحله